学校教师述职报告

时间:2024-01-03 10:16:26
学校教师述职报告

学校教师述职报告

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学校教师述职报告1

一学期的工作即将结束了,在这一学年里,我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多。在这个学期里,我能不断学习,努力进取,用自己的爱心和敬业精神,在自己的教学工作中努力突出艺术学科的特色,把美的享受带给学生,让学生在音乐中得到熏陶,审美能力得到提高,满足了学生的需求,也达到了领导的要求,是一名合格的音乐教师。现对自己的一学期工作述职如下:

一、 教师职业道德方面

本人始终如一地热爱祖国,拥护党的领导,热爱本职工作,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,教育目的明确,态度端正,专研业务,勤奋刻苦;努力工作认真负责,关心学生,爱护学生,做学生的良师益友。为人师表,有奉献精神。在业务上不断学习各种音乐教育理论,来充实自己,以便在工作中以坚实的理论为指导,更好的进行音乐教育教学。注重个人道德修养,为人师表,严于律己,加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。二、教案的精心设计

教案是教师课堂教学进行缜密设计的蓝图,直接关系到课堂的教学质量。因此,我在备课时考虑到教学的基本任务即:教学目的,突出本学科的特点,把握好每一课的重 ……此处隐藏29986个字……控上有所欠缺,比如骨干教师的课堂教学的长程效果对比,可用二个学期的课堂调研数据进行问题说明;在教研组、学校层面的骨干辐射引领作用,骨干的发挥作用如何;骨干教师的教学质量等等,缺少比较合理的计划性的全程监控。还有落后教师或者年轻教师的全程监控问题,关注度不够,在调研发现问题后,抓落实的执行力上欠缺。

改进措施:后续需要在问题诊断后,制定相应的计划,切实落实对骨干教师、落后教师的全程监控。通过挖掘骨干教师的相关数据和经验,关注亮点,出典型案例。通过对落后教师的蹲点式调研,发现问题,找准切入点,在改进的过程中及时关注并加以指导,抓行为落实。要依托学科大组长,进行有效的监控。

2、教师课堂教学效能的提升力问题

我校学校年轻教师居多,教学经验不足,教学骨干的能力还不够强大,影响了教师整体的教学能力水平,这是无法马上解决的现状,怎么办?

改进措施:

一是学校继续进行调研,给予这些教师针对性的指导。运用学校大组长例会、教研组长培训、教研组活动等机会,摆问题、说实话,进行建设性的研讨交流。

二是学校继续提供机会,让更多的教师参与培训,开阔眼界。比如市区级的教研活动、校级研讨、教育联盟活动等。

三是通过一些培训,组长和骨干的学习,带动组内教师的发展。比如每学期参与实小教育联盟组长浸润式跟岗,比如骨干委培、名师工作室培养等,让这些教师把教育智慧带回来分享给组内教师。

四是继续进行校本教研,在集体备课、上课研讨等活动中鼓励落后教师积极参与,在实践中得到历练、发展。

五是继续进行校级的聚焦主题的专场活动,把好教师推出来,亮出来,让落后教师跟着学一学、试一试,使教师课堂教学效能得到提升。

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