小学思想品德的教学工作总结

时间:2024-01-07 00:06:20
小学思想品德的教学工作总结

小学思想品德的教学工作总结

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,为此要我们写一份总结。我们该怎么去写总结呢?下面是小编帮大家整理的小学思想品德的教学工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学思想品德的教学工作总结1

当前,在不少教师中传统的应试教育观念依然根深蒂固,对思想品德课教学目标意识淡薄,课堂教学方法简单,改进思想品德课的教学已迫在眉睫。

思想品德课要做到一课一得。教师在教学中必须吃透大纲和教材,明确大纲对不同年级所提出的不同层次要求,以提高学生的道德认识,培养学生的道德情感,指导道德行为为目的,系统地理解每册、每单元、每一节课的教学目的。只有这样,教师在课堂教学中才能目标明确,有的放矢,克服教学的盲目性和随意性,使学生做到每一节课都能有所收获。根据思想品德课的教学大纲,以及当前的实际情况,我们确定以下教学基本内容:热爱祖国教育、热爱社会主义教育、集体主义教育、理想教育、爱人民爱劳动教育、爱学习爱科学教育、纪律与法制教育、道德规范教育、辩证唯物主义教育、健康和心理品质教育。大纲对小学生爱劳动的教育目标已按年段明确规定:在低年级只要求学生知道从小爱劳动,自己的事情自己做,在学校当好值日生,在家里参加力所能及的劳动。如课文《自己的事自己做》。中年级则要求学生懂得劳动光荣,懒惰可耻。要积极参加家务劳动和力所能及 ……此处隐藏7640个字……和听课老师的好评;另外,六横中心曹媛老师和翁吉凡老师、台门小学朱敏敏老师、双塘小学王吉吉老师分别代表各校参加了六横网片优质课评比,其中曹媛老师还代表网格组参加了区思品优质课,她执教的《社区的文明》获得一等奖的好成绩,翁吉凡执教的《我国的行政区》获区优质课评比二等奖。

四、课题研究,提升教学研究水准

这学期,我们思品组继续上学期留下来的课题“小学思品课程资料开发和整合的研究”研究。每位教师选定各自的研究课题,切实推动教育科研。全员参与,群策群力,使教研活动向高层次发展。

五、本学期教研组及其教研组成员取得的成绩

本学期思品组硕果累累,曹媛老师在全区思品优质课评比中获一等奖,翁吉凡获思品优质课二等奖,曹媛、陆依林老师分别在全区80后青年教师说课比赛中获一、二等奖(上学期活动,这学期公布的成绩),本学期以下论文在区级获奖并选送市里参评:六横中心小学的王飞的《让教材因走进学生生活而更具魅力》;陈益平的《让收集有法,使交流有效》;洪力群的《“添、换合并”——品德与生活(社会)教材使用的四种策略》;邱乐亚的《抓悟感体验,促道德内化》;陈益君的《纸上得来终觉浅,亲身体验铭心骨》;柯娜的《在对话中碰撞,在碰撞中发展》;贺苗的《寓于其中,渗于其内——浅谈思品与实践的课堂整合》;邵松婵的《构建生活课堂,享受生活德育》;郑红芬的《架起品德与社会课中践行的桥梁》等。

六、不足与反思

回顾过去,有成功的喜悦,也有深深的遗憾,因为我们思品教研组成员都是兼职人员,活动次数相对较少,在今后的教学中,我们要进一步,加强集体备课和研讨,将学科知识与中队活动、其他学科有机的结合起来,对学生起到更好的教育,使思想品德教育充满生机和活力!

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