七年级下学期英语教学总结

时间:2024-02-28 22:28:28
七年级下学期英语教学总结

七年级下学期英语教学总结

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,让我们一起来学习写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?以下是小编收集整理的七年级下学期英语教学总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

七年级下学期英语教学总结1

本学期我担任七年级的英语教学任务。回首这一学期的教学工作,感触很多。

一、认识教材,了解学生对于新教材,大家都是处在摸索探究的阶段;新教材是由人教出版的GO FOR IT,这套教材内容丰富,理念新颖,针对的是有一定英语基础的学生,同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境,很多内容对于国内学生理解起来有点难度。和以前的教材相比,GO FOR IT的起点比较高,单词的呈现比较多,难度也很大。而作为学习该教材的学生来讲,很多学生从来没有接触过英语,才初步入门。在这样的情况下,感觉上课难度比较大。

二、因材施教,掌握难度我们常说,教学就是教与学的过程,两者是相互联系,学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。几堂课下来,觉得仅仅只是这样是不够的,于是开始学会根据学生的实际情况有意识的把教材的难度降低,比如听力在本套教材中难度比 ……此处隐藏7441个字……教学,优化课堂。

一堂课四十分钟,我本着“责任和爱心”的要求,努力使讲解有条理、清晰、生动,让每堂课学生有收获,努力使学生打好基础,培养能力,开发智慧,培养学生的思维,养成良好的学习习惯。以学生为主体,教师为主导,训练为主线。在课堂上,注意调动学生的主动性,真正体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。在课堂上,不同学生设计不同层次的活动,让不同层次学生都能获得自信,让各层次的学生都产生学习。

五、批改作业,精选巧练补缺漏。

布置适量的作业,使学生所学知识得到巩固。布置作业时,做到有层次性、多样化。每天布置听写任务,每周安排大听写,内化所学新单词、新短语、新结构。

六、反思教学,探索新途径。

教学活动,反思的伴随就不会有进步。授课后,回想,反思。记录本人教法及操作不大理想的地方,即使改进。并就班级学生实际情况,分组教学,使组与组之间竞争学习。正所谓“有竞争才有动力”,长期性评价原则,使学生在组中帮助,学习,培养团结互助的学习精神。

1、充分利用多媒体辅助教学手段,极大限度地调动学生学习积极性,激发他们的学习积极,努力提高课堂教学的效果。

2、狠抓检查,强化知识的重点和难点;时刻关注学困生的学习状况;

3、强化课堂管理教育,即使修正学生不良习惯表现。

总之,20xx-20xx学年度第二学期20xx级七年级英语教学工作,在各位同行的帮助和同学们的努力下,尽管学生成绩与的要求还有差距,还有不尽人意的地方,但在今后的教学工作中,我将总结经验,发扬优点,改进缺点,优化教学方法和教学手段,激发学生的学习兴趣,提高英语教学质量,让学校满意、家长满意、让学生满意。

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