教师四月工作总结

时间:2024-02-14 16:22:15
教师四月工作总结

教师四月工作总结

总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以使我们更有效率,快快来写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编为大家整理的教师四月工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

教师四月工作总结1

这个学期,三年级以上的同学开始学习写硬笔字了,目前用的是汉字歌生字的描红贴。可能是太期待了吧,而且一写就用钢笔,孩子们都显得兴致勃勃,而且都很认真,描出来的字整体感觉不错,想信通过持之以恒的练习,都能写一手漂亮的钢笔字。

写字的作业每天都有,目前不要求数量,只规定时间,每天x分钟。收、发、领作业单也是自己的事情,每天早上,由同学轮班收上来交给我,改完以后又由同学发回去。写得好的、认真的就贴起来,大家学习。由于每位同学的程度和速度不同,作业单也不统一发,没有了,自己来找我,我会根据每个同学的情况进行调整。通过这段时间的锻炼,孩子们的责任心也得到了提升。

孩子们都在之前的学校写过铅笔字,所以现在写钢笔字也会存在不同程度的问题。高誉纯的字描得不错,就是坐姿问题,总是抵着桌子座,头不自觉的就会低下来;赵晨希也描得不错,也很认真,但执笔太紧,放松不下来;赵浚安的字描出来是不错的,但速度过慢,而且写着写着,笔就立起来了,变成执毛笔的姿势;郑思允坐姿需要提醒,爱弓着背,其它都还不错;赵权赫执笔是个大问题,中指总是会不自觉的移到食指旁边并排着,经过这段时间正确姿势的练习,已经有了 ……此处隐藏6754个字……要活动总结如下:

板书设计大赛

本次活动是以数学与系统科学学院10级和11级同学为单位开展的一次精彩板书设计的活动。在各班学委的大力宣传下,板书设计大赛深受喜爱,同学们踊跃报名参加。活动围绕初高中数学知识,要求同学们自己选择板书设计内容。在上交的百余份板书作品中,先由各班评出最出色的五份作品,汇总后,教师职业提升部部长邀请专业评委对作品进行详尽点评。最终挑选出15份精彩作品上交学院,由老师评定一二三等奖。

教学板书是教师对教材科学研究的结果,又是教师审美旨趣、艺术个性的体现。培养数学学子板书设计所需要的明确的目的性、清晰的条理性、一定的启发性以及较强的美感性。使同学们熟悉课堂教学结构,为教师职业技能打好基础。

教师钢笔字字帖训练

本次活动立足培养学生的基本书写能力和良好的书写习惯,活动受到数学与系统科学学院11级和12级同学积极响应,十分配合,而且长期的坚持一周三篇的字帖训练,同学们在书写能力和书写习惯方面都得到了一定的提高,增强了学生对书法的运用能力。

数学题训练

本次活动旨在使数学与系统科学学院××级和××级同学对初高中数学题目有一定的印象,教师职业技能提升部开展了每周于四号楼一楼的“数学一角”解题活动,征集初高中题目的多种解法,汇总后的答案将与下周数学题一起粘贴于“数学一角”板报上,同时,“数学一角”中还包含著名数学家的介绍,本次活动不仅开动了同学们大脑,以多种方法解答问题,还拓展了同学们的数学视野,大大提高了学习兴趣。

专业技能的特色活动的开展,使同学们对未来教师职业的技能有一定的熟知,有效增强了同学们对教师课堂结构的了解,提高个人专业实力,全面培养大学生专业素质。

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