《小人国》观后感

时间:2024-02-26 20:26:13
《小人国》观后感

《小人国》观后感

看完一部作品以后,对人生或者事物一定产生了许多感想吧,写一份观后感,记录收获与付出。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编整理的《小人国》观后感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《小人国》观后感1

看了一遍后,紧接着又看了第二遍,觉得这是部值得细细品味的影片。一群幸运的孩子,一个智慧的老师,一个幸福的国度……里面的教育方法、孩子的生活方式等等,都是你想像不到的,没有任何强行的规章制度,任何活动都由孩子们自由发挥,老师不做干涉,只在他们在活动过程中遇到难以解决的问题才上前适当的引导。完全尊重孩子的思想,这也让从事教育工作的我感触颇深!影片纪录的虽然是巴学园里的孩子每天的生活,很平淡,却向我们展示了一个真正的、从未走入的纯洁的童话世界。

辰辰是个可爱、腼腆而且很执着的小女孩,每天她都会在幼儿园的门口等待她的好朋友南德,不论春夏秋冬,从未间断。巴学园的老师们并没有强制的把辰辰带回室内,而是询问她的意见,“你想怎么做”。有时候还会和她一起等。不管多久,辰辰一定要等到南德。看到好朋友来了之后,别提有多高兴了。我们大人往往会说,小孩子懂的什么是朋友,今天在一起就是朋友,明天不在一起又有新朋友了,看到辰辰的等待后,你还会这样认为吗?其实孩子也有他们的情感世界,他们也有自己的想法,我们必须尊重他们,而不是用强行的手段去压制他们,规范他们。

池亦洋这样的孩子相信是当老师的最头痛的一类学生了,他霸道、 ……此处隐藏5048个字……

有一位调皮捣蛋的小男孩池亦洋,他在班里总是会欺负人、骂人、打人、不懂礼貌、不遵守游戏规则等等。但是面对这样的问题幼儿,老师并没有发脾气,也从没有放弃过他,而是耐心地告诉他这样做是不对,在哪些方面是不对的,应该如何去做,老师不仅没有厌烦他,还发现了他的闪光点,比如说他会像大哥哥一样带着小朋友们一起玩;他也会像小老师一样为小朋友们接触矛盾。并且老师还从他的身上看见了小男子汉的身影。这些过程告诉我们要善于发现孩子的闪光点,不能因为孩子的某些弱点就判断一个孩子是好是坏,在教育孩子时更要有方法。

还有一位小机灵鬼锡坤:可爱的小家伙,非常爱探索,用小朋友的鞋、玩具、球来填饱垃圾桶的肚子,看看它的肚子到底有多大,他还会把游戏室弄得一片狼藉,但老师尽情的让他探索,捣乱,大李老师说,这叫探索空间,让他从生活中探索学习。看到这里使我明白了幼儿是有很强烈的好奇心的,我们应该给予他们探索的空间和时间,用更有趣的游戏方法去教育孩子应该对自己所做的事情负责。

最后一位人物就是我再熟悉不过的大李老师了,她是多么的和蔼可亲,对孩子们的爱,是那么的无微不至,不论是对淘气的孩子,还是对听话的孩子都一视同仁。当遇到小朋友们做错事情时,她总是会蹲下耐心地告诉孩子这样做是不对的,不对的原因是什么,应该怎样做。但是她的这种耐心教导并不等于放纵,当孩子不遵守游戏规则时,她也会严格要求孩子必须要遵守游戏规则,增强了幼儿的责任心。

这部电影拍故事的情节拍的很细致,也很生活化。从幼儿园的环境布置及老师和蔼可亲的样子,使我感觉到了让教育回归原点,把课堂还给孩子,对幼儿要平等,尊重和保护他们的发展权、学习权、游戏权、娱乐权、教育权等,让孩子接触大自然,健健康康地茁壮成长。

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