课间十分钟记叙文15篇
相信大家都接触过作文吧，尤其是作文中不可忽视的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。怎么样才能写出优秀的记叙文呢？以下是小编整理的课间十分钟记叙文，希望能够帮助到大家。
课间十分钟记叙文1回想起一年级的时候，那时大家都天真可爱，一到下课就有很多的游戏在操场上等我们去迎接它们那些常客。
然而，时光不等待我们这群喜欢玩耍的孩子。一眼，三年过去了，那些常客都无声无息地离开了我们的身边。老鹰和小鸡们飞到森林里去了，小白兔顺利地逃出了大灰狼的手掌心，只剩下我们这群孤独、无趣的孩子在教室里复习功课的读书声。
可是，没过多久，我们又找到了与一年级时的课间游戏截然不同的新游戏。不仅全班的同学喜欢，老师也和我们一起玩了起来。一样是跳绳，一样是踢毽子，还有一样是辫花篮。
先讲讲跳绳吧！每个同学的书包里都有一根绳子，闲着没事干的时候，便可从书包里掏出那根绳子跳起来，你可别小瞧那群男生，一次能跳上好几十个呢！
再来讲讲我班的踢毽子情况。走廊上全是一根根彩色的“羽毛”，那是毽子的“羽毛”，毽子告诉我，全是男生干的“好事”，每一次都丢的很高，但命中率可不高，每次都是从高处“砰”的一声摔下来，每一个毽子都摔成了“重残疾”！
最后讲一讲辫花篮。老师也参与其中，大家一起唱啊！跳啊！累的满头大汗。男生也组织起了小分队，又唱又跳， ……此处隐藏6380个字……边上滑落，真可惜，球离篮筐仅有一步之遥。没办法，郭炜舰只好绕着球场跑了一周。终于轮到我了，我忐忑不安的拿起篮球，先拍了两下，双手拿球，左手扶着篮球左侧，右手则托在篮球后方，瞄准篮筐，接着右手发力，把球向球筐里一投，只见篮球在空中划了一道完美的抛物线，打板入篮。“耶，球进了！我不用跑圈啦！”
下课的时间对于我们来说永远是短暂的，上课铃响了起来，我们赶紧把篮球放在一边，准备上体育课。
课间十分钟记叙文15清脆的下课铃声一响，同学们就像从鸟笼里飞出的小鸟一样，争先恐后地涌了出来，做着各种游戏，宁静的校园立刻沸腾了起来。
瞧，教室里，同学有的在如饥似渴地阅读课外书，恨不得把书给吞到肚子里；有的在认真地写作业，“刷刷”的写字声你可否能听见；有的在闭目养神，做着眼保健操，好像一个多么懂养生方法似的……操场上又是一番景象，同学们有的俩俩结合，打起了羽毛球，旁边的裁判不时地给他们记分，有的做起了“灌篮高手”的角色，一球又一球都投进了，“观众”们高兴地欢呼起来；有的在足球场上踢着足球，你追我赶地抢着足球……好不热闹！
我们班的“毽子女皇”张美娟正在玩她的“法宝”——毽子。三分钟计时开始，只见她不慌不忙地踢着，轻巧地一抬腿，就能踢几十个；她踢毽子时，眼睛还不停地跟随者毽子移动，高高的马尾辫一晃一晃的，脸上露出一丝淡淡的微笑，嘴里还不停地数着：“一，二，三，四，五，六，七……”不一会儿，短短的三分钟就过去了，周慧敏大声地说：“张美娟，你的三分钟记录是204个，不错哦。”张美娟的眼中闪烁着自信的光芒，真不愧是“毽子女皇”呀！
正好，“叮铃铃”上课的铃声响了，同学们恋恋不舍地走进教室，等待着老师来上课，沸腾的校园又变得宁静下来了。
